A obra investiga a complexa interseção entre a transmissão do conhecimento acadêmico e a ingerência de agendas ideológicas no sistema de ensino brasileiro. O título evoca uma dualidade asfixiante: de um lado, a "mordaça" — que pode ser interpretada tanto como a censura ao debate plural quanto como o silenciamento de vozes dissonantes dentro da academia; de outro, a "militância" — a transformação da cátedra em palanque, onde o compromisso com a verdade científica é, por vezes, substituído pelo engajamento partidário.Eixos Temáticos de Análise

1. A Crise da Neutralidade Institucional .O livro explora o conceito da escola como um "espaço protegido". Analisa como a perda da neutralidade afeta o clima organizacional das instituições e desvirtua a função social do professor, que deixa de ser um mediador do saber para se tornar um agente de influência política.